Escola Professor Bernardo Litzinger

AUTORA Professora Ivonete Aparecida Kuster de Lara, quarto ano B Retas, formas, ângulos? Vamos fazendo as descobertas! Montar, medir, contornar, planas ou sólidas? Enfim, geometria presente em nossa vida. Para iniciar o conteúdo, pedi que os alunos observassem as diferentes formas, em seus lares e no trajeto realizado até chegar à escola. Ao socializar, comentaram das variadas coisas vistas pelo caminho. Ao serem instigados, começaram a fazer relação com as formas geométricas mais conhecidas. De forma gradual fomos aprimorando os conhecimentos e conceitos, enfatizando de forma prática essa temática. Perceberam a diferença entre os sólidos planos e as suas nomenclaturas de acordo com número de lados, se eram arredondados ou retos... Exploramos o Tangram, criaram outros formatos com as peças, utilizamos outros desenhos para adquirirem mais noções. Conheceram os tipos de retas e onde são utilizadas.

AUTORA Professora Ivonete Aparecida Kuster de Lara, quarto ano B Nossa aula literalmente foi tudo junto e misturado! E mais uma aula recheada de aprendizado, através de leituras e pesquisas, chegou o momento da prática. O tema abordado foi "Transformações dos materiais" no componente curricular de Ciências. Após realizarmos algumas leituras de textos e de imagens do material didático, os alunos compreenderam o processo de transformação de diferentes matérias - primas e seu resultado final, por exemplo: a árvore=madeira= armário, o ferro= grades e assim por diante, são exemplos que fazem parte de seu dia a dia. E o que mais chamou atenção foram os experimentos realizados em sala de aula. Solicitei que trouxessem pequenas porções de produtos que tivessem em casa para trabalharmos as misturas. Veio várias coisas interessantes, como sabão em pó, café, erva mate, fermento, flocos de milho,coca cola, entre outros. Organizaram-se em duplas e começaram suas artes. Ficando surpresos ...

AUTORA Professora Ivonete Aparecida Kuster de Lara, quarto ano B Utilizando a videoaula especial do vamos ler sobre o dia do meio ambiente, comemorado no dia 05 de junho, vimos o quanto foi produtivo, diferente e dinâmico. Iniciemos falando sobre essa data tão especial, fizemos uma lista de conhecimentos prévios na lousa sobre o que sabiam do tema, surgiram várias ideias, são conceitos que já foram adquiridos, assim valorizamos os saberes dos nossos alunos. Partindo dessa socialização assistimos a videoaula já citada, a qual enriquece muito nossas aulas, ao ouvir as informações dos especialistas, os alunos perceberam os pontos principais, registramos e associamos as informações observando que vinha de encontro com os conhecimentos prévios dos alunos e a partir desses conhecimentos registraram através de desenho qual seria o seu ambiente preferido ou qual seria o ambiente dos seus sonhos.