Localização geográfica foi foco de estudos para o Vamos Ler
AUTORA
Professora Ivonete Aparecida Kuster de Lara, 4º ano B
Onde estou?? Pronto para aprender mais…
Partindo da temática explanada estudamos os diferentes recursos para aprendermos a nos localizarmos. Aliando a grade curricular foi possível desenvolver um trabalho interdisciplinar, na junção de um trabalho efetivo onde a teoria e prática caminham juntos!
Ressaltando os conhecimentos prévios dos alunos sobre lateralidade, observamos o nosso redor, colegas e objetos à sua direita e a sua esquerda.
Relembramos as coordenadas, localizando linhas e colunas, em um jogo num cartaz coletivo e atividades individuais relacionando formas e cores, gráficos e tabelas, situações problemas e operações, interpretação de texto e escrita.
Foi muito ampla as ações com essa atividade, onde abordamos em ciências leitura de imagem das sombras e pontos cardeais, fazendo relação com a posição do sol.
Houve muitos momentos de interação como as atividades em grupos, onde cada um era responsável na confecção de materiais referente ao tema trabalhado, além das rosa dos ventos utilizamos também o relógio, a qual nos possibilitou a aprendizagem das medidas de tempo.
Tivemos outro recurso fantástico que foi o Jornal da Manhã (versão impressa), onde oportunizou os alunos a conhecerem as matérias desse gênero tão importante e encontraram a previsão do tempo que logo relacionaram com o conteúdo trabalhado destacando a posição do sol. Realizaram a experiência de brincar no pátio externo com suas próprias sombras por meio de posições e movimentos, contornando em diferentes ângulos.
A diversão e aprendizado foram eixos garantidos.
Por fim, mas não menos importante, para fixar a nossa aprendizagem fomos ao laboratório de informática de nossa escola, onde os alunos puderam aprimorar seu conhecimentos através de jogos on-line relacionado com a temática inicial…
Posso afirmar que foi sem dúvidas aulas muito produtivas, pois a prática se completou na concretização dos nossos objetivos. Essa turminha é show!
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Professora Ivonete Aparecida Kuster de Lara, 4º ano B
Onde estou?? Pronto para aprender mais…
Partindo da temática explanada estudamos os diferentes recursos para aprendermos a nos localizarmos. Aliando a grade curricular foi possível desenvolver um trabalho interdisciplinar, na junção de um trabalho efetivo onde a teoria e prática caminham juntos!
Ressaltando os conhecimentos prévios dos alunos sobre lateralidade, observamos o nosso redor, colegas e objetos à sua direita e a sua esquerda.
Relembramos as coordenadas, localizando linhas e colunas, em um jogo num cartaz coletivo e atividades individuais relacionando formas e cores, gráficos e tabelas, situações problemas e operações, interpretação de texto e escrita.
Foi muito ampla as ações com essa atividade, onde abordamos em ciências leitura de imagem das sombras e pontos cardeais, fazendo relação com a posição do sol.
Houve muitos momentos de interação como as atividades em grupos, onde cada um era responsável na confecção de materiais referente ao tema trabalhado, além das rosa dos ventos utilizamos também o relógio, a qual nos possibilitou a aprendizagem das medidas de tempo.
Tivemos outro recurso fantástico que foi o Jornal da Manhã (versão impressa), onde oportunizou os alunos a conhecerem as matérias desse gênero tão importante e encontraram a previsão do tempo que logo relacionaram com o conteúdo trabalhado destacando a posição do sol. Realizaram a experiência de brincar no pátio externo com suas próprias sombras por meio de posições e movimentos, contornando em diferentes ângulos.
A diversão e aprendizado foram eixos garantidos.
Por fim, mas não menos importante, para fixar a nossa aprendizagem fomos ao laboratório de informática de nossa escola, onde os alunos puderam aprimorar seu conhecimentos através de jogos on-line relacionado com a temática inicial…
Posso afirmar que foi sem dúvidas aulas muito produtivas, pois a prática se completou na concretização dos nossos objetivos. Essa turminha é show!
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